Знакомство с театром

Какой станет первая встреча крохи с миром сцены и кулис? Важно продумать заранее все нюансы такого культпохода.

Первый вопрос, которым задаются родители, — в каком возрасте ребенку пора знакомиться с театральным искусством. Однозначно ответить на этот вопрос сложно, ведь многое зависит от самого крохи, от того, способен ли он концентрировать свое внимание в течение конкретного промежутка времени. Обычно это происходит в возрасте около 3 лет, но некоторые малыши способны воспринимать театральное действо и раньше — в возрасте 2 лет, а другие, наоборот, готовы к этому только в 4 года. Поэтому если ваш первый опыт приобщения к театру оказался не совсем удачным — не расстраивайтесь, возможно, вы просто слегка поспешили.

Представления для детей существенно отличаются от спектаклей для взрослых.
Если во время взрослого представления зрители молча следят за происходящим на сцене, то детский спектакль обычно предполагает интерактивное общение артистов с сидящими в зале ребятишками. Артисты стараются удерживать внимание детей во время представления с помощью всевозможных вопросов, призывов прогнать плохого героя и позвать хорошего. Малыши активно вовлекаются в действие, причем чем меньше возраст зрителей, тем больше используется интерактивных приемов.

Начинаем подготовку!

Можно сказать, что первое знакомство ребенка с театром происходит в домашней обстановке. Вы наверняка уже разыгрывали перед вашим 2-летним чадом веселые сценки с использованием игрушек — изображали, как лает собачка, как двигается медвежонок, что делает ежик. Если к таким играм вы еще не приступали, то перед первым походом в театр — самое время попробовать этот вид занятий с малышом. И прежде чем покупать билеты, посмотрите, насколько внимательно следит ребенок за разыгрываемыми вами сценками, как долго сохраняется его интерес к «представлению». И только убедившись, что кроха «потянет» продолжительное мероприятие, стоит решаться на такой культпоход.

С четырехлетним ребенком можно устроить «настоящий» театр — соорудить из кубиков маленькую сцену, сделать зрительные ряды и рассадить на них кукол, мягкие игрушки, солдатиков. Не забудьте также, что в театре есть фойе, гардероб, буфет… Последовательно проиграйте с малышом все действия: игрушечные герои приходят в театр, снимают верхнюю одежду и оставляют ее в гардеробе, идут перекусить в буфет, ищут в зале свои места, усаживаются, ждут начала представления, хлопают в ладоши и так далее… Подойдя к таким занятиям творчески, вы, вполне возможно, подарите чаду, да и себе, любимую семейную игру — «в театр». Да и интерес вашего ребенка к реальному театру после таких «постановок» наверняка возрастет, а сам малыш освоит правила поведения в этом месте и будет готов к предстоящему мероприятию. Если спектакль, на который вы собираетесь, поставлен по известной сказке или рассказу, можно прочитать с ребенком это произведение перед посещением, рассмотреть картинки в книжке с изображением персонажей. Так малыш будет лучше подготовлен к восприятию событий на сцене и станет с радостью узнавать знакомых героев.

Выбираем спектакль.

Прежде чем покупать билеты на спектакль, обязательно узнайте, на какой возраст он ориентирован. Бессмысленно вести двухлетнего малыша на «Сказку о Царе Салтане» — он вряд ли что-нибудь поймет. Но и отправляться с семилетним ребенком на «Колобок» тоже не стоит — совершенно точно, что он не получит от этого удовольствия. Для детей существенна разница в возрасте даже в один год, поэтому внимательно читайте афиши и описания спектаклей, где обычно указывается рекомендуемый возраст зрителей. Театры, показывающие представления для детей, делятся на кукольные, драматические и музыкальные.

Знакомство с Мельпоменой лучше всего начинать с кукольного театра. Сценки в исполнении кукол — это наиболее доступное для ребенка действо, ведь с куклами малыш знаком уже с раннего детства. Но обстоятельство, что театр кукольный, вовсе не говорит о том, что все его представления рассчитаны на малышей. Есть кукольные спектакли, рассчитанные на детей от семи, десяти лет, бывают даже представления только для взрослых (например, в известном театре кукол С. В. Образцова с десяток пьес для публики постарше). Для малышей двух-трех лет больше всего подойдут спектакли с действующими животными, например «Гусенок», «Ежик, Зайка и Топтыжка», спектакли, поставленные на основе народных сказок, уже хорошо известных ребенку, — «Колобок», «Репка», «Маша и медведь».

В четырехлетнем возрасте деткам можно предложить посмотреть такие спектакли, как «Доктор Айболит», «Красная шапочка», «Гуси-лебеди». Пятилетний зритель уже в состоянии воспринимать произведения с более сложным сюжетом — «Буратино», «Кот в сапогах», «Винни-Пух», «Аленький цветочек». Конечно, в разных театрах те же самые произведения ставятся по-разному, и в зависимости от этого может меняться рекомендуемый возраст. Для понимания ребенком представлений драматического театра необходимо, чтобы он уже начал воспринимать происходящее на сцене с определенной долей условности — на сцене не тети и дяди в забавных одеждах, а именно герои представления. Поэтому желательно, чтобы персонажи спектакля были уже знакомы ребенку по книгам и мультфильмам, например, Буратино или Винни-Пух. По ходу спектакля взрослому можно давать небольшие комментарии к происходящему на сцене, но не стоит слишком увлекаться, ведь ребенок должен учиться сам воспринимать театральное действо. Конечно, важное значение имеют и костюмы артистов.

Согласитесь, если на сцене появится медведь в смокинге, малыш вряд ли соотнесет между собой человека на сцене и знакомого ему персонажа. Поэтому для начала желательно выбирать для просмотра классические постановки.

Знакомство с драматическим театром можно начинать примерно с пяти лет. Ребенку будут интересны и понятны такие спектакли, как «Кошкин дом», «Два клена», «Малыш и Карлсон». Что касается музыкальных представлений, то здесь торопиться не следует. Конечно, практически в каждом спектакле есть музыкальные моменты, когда герои поют и танцуют, но они, как правило, не занимают много времени. Если же речь идет о балетной постановке или оперетте, то отправляться на такое действо с ребенком младше семи лет вряд ли стоит — скорее всего, он быстро утомится и не досидит до конца, так и не поняв сюжетной линии происходящего. Исключение могут составить дети, занимающиеся в музыкальной школе. Ребенка начиная с семи лет можно потихоньку начинать приобщать к классическому музыкальному искусству на сцене.

Покупаем билеты.

Итак, если со временем и репертуаром вы уже определились, то стоит побеспокоиться о приобретении билетов на спектакль. Их нужно всегда покупать заранее, ведь ребенку будет очень обидно, если вы придете с ним незадолго до начала представления, а свободных мест не окажется. Сейчас в некоторых театрах практикуется бронирование билетов по телефону — вы можете заказать интересующие вас места, а перед началом спектакля выкупить их. Такой вариант особенно хорош для работающих родителей.

Заранее узнайте, как располагаются места в зрительном зале. В некоторых театрах билеты продают без мест, и каждый приходящий занимает любое свободное место. Обычно в таких театрах первые ряды предназначены только для детей, а задние — для взрослых. Малышам хорошо видно и слышно, что происходит на сцене, а родители следят за своими чадами с задних рядов. Такой вариант хорошо подходит для детей, которые ходят в детский сад, поскольку они, как правило, спокойно переносят часовую «разлуку» с родителями, сидящими на заднем ряду. Если же ребенок еще совсем маленький или просто не привык к детскому коллективу, то, оказавшись в компании незнакомых малышей, он может растеряться и расплакаться, особенно если на сцене появится какой-нибудь отрицательный персонаж, например страшная Баба-яга, — такому малышу сидеть рядом с родителями будет комфортнее. Поэтому лучше занять место на одном из средних рядов, где обычно разрешают располагаться и взрослым, и детям, но кроху в этом случае, скорее всего, придется взять на руки, чтобы ему было лучше видно. В других театрах продают билеты с фиксированными местами. Плюс этого варианта — ребенок гарантированно будет сидеть рядом с вами, к тому же у вас будет возможность выбирать — платить за билеты большую цену и сидеть в первых рядах или платить меньшую и сидеть на задних. Минус — если вы располагаетесь не в первом ряду, впереди вашего малыша вполне может сесть большой «дядя» и закрыть весь обзор. Тогда ребенка придется брать на колени.

Какой хороший день!

Вот и состоялось это долгожданное и радостное знакомство — вся семья побывала в театре, и малыш увидел первый в своей жизни настоящий спектакль! Каким бы ни было ваше отношение к увиденному на сцене (даже если мероприятие вообще не понравилось), не стоит сообщать сразу о нем ребенку — для него этот культпоход должен стать ярким и запоминающимся праздником. Будет вполне уместно посидеть всей семьей где-нибудь в кафе (или просто дома за обедом) и поделиться впечатлениями. Обязательно спросите кроху, что он запомнил, кто из героев ему больше всех понравился, что, вообще, произвело на него впечатление. Деток постарше можно расспросить и поподробнее: «Объясни, почему тебе спектакль понравился (или не понравился)», «Кто из артистов играл лучше всех, почему именно он?», «Хотел бы ты кого-нибудь из этих героев изобразить? Как бы ты сыграл эту роль?». После того как эмоциями от увиденно го поделился ребенок, взрослые могут присоединиться к обсуждению и высказать свое мнение — ведь малышу наверняка будет интересно и приятно послушать, что вы думаете по поводу спектакля.

Александр Андреев, подготовлено специально для «Нарисуй мне барашка»

Не забудьте перед походом в театр.

  • Если взрослые могут позволить себе приходить за 5-10 минут до начала спектакля, то с ребенком лучше рассчитать время с запасом — за 20-30 минут до представления, ведь даже чтобы раздеться, малышу требуется больше времени, чем взрослому.
  • Что касается одежды для театра, то здесь нужно постараться найти золотую середину между повседневным и праздничным вариантом. Приходить в театр в роскошном бальном платье или, наоборот, в грязных поношенных джинсах не стоит. Главное — чтобы и вам, и ребенку было удобно. Если на улице зима и малыш пришел с улицы в комбинезоне, в театре желательно переодеть его в более легкую одежду, ведь он проведет в помещении 1-2 часа. Желательно захватить и сменную обувь, чтобы он не мучился в теплых сапогах. Лучше надевать на ребенка многослойную одежду, чтобы, если в зале будет жарко, снять с малыша одну кофточку.
  • Практически во всех театрах есть буфет. Если вы непременно хотите его посетить с ребенком, то лучше сделать это до начала представления, когда там еще не очень много людей. Постарайтесь не переусердствовать с напитками и едой, иначе во время спектакля вашему чаду придется отлучаться из зрительного зала. Если вы соберетесь в буфет в антракте, то вас может там ожидать длиннющая очередь, а то, что маленькие дети не любят очередей, известно всем. Лучше захватите с собой из дома маленькую бутылочку воды или пакетик сока, вымытое яблоко или банан, печенье. И не забудьте о влажных салфетках — они выручат вас, когда вода недоступна.
  • Ходить в театр удобнее всей семьей — папа, мама и ребенок (или дети) — тогда у вас будет меньше проблем с переодеванием малыша, посещением буфета и туалета — пока один взрослый стоит с ребенком, другой может на минутку отлучиться. Если выбраться всей семьей не получается, то можно остановиться на другом варианте, например в театр идут две мамы-подруги с детьми или два папы-приятеля с малышами.

Слова: , , , , , ,

Размышляя о детях

Следует читать в хорошем настроении!

Матери подростков знают, почему некоторые животные едят свое потомство.

Дети редко перевирают вас. В самом деле, они обычно повторяют слово в слово то, что вам не следовало говорить.

Дети: Вы проводите первые 2 года своей жизни уча их ходить и говорить. Следующие 16 лет вы говорите им сесть и замолчать.

Безумие является наследственным. Оно возвращается вам от ваших детей.

Дети похожи на своих родителей, несмотря на все усилия научить их хорошим манерам.

Наводить порядок в доме пока ваши дети еще не выросли, все равно что сгребать снег с дорожки во время снегопада.

Существует только один чудесный ребенок в мире
… и он есть у каждой матери.

Дети скоро забудут все ваши подарки. Они всегда будут помнить о вашем существовании.

Основная цель проведения детских праздников заключается в том, чтобы напоминать вам, что есть дети, более ужасные, чем ваши собственные.

«Кто эти дети и почему они называли меня мама?»

Можно обманывать некоторых людей все время, и всех остальных время от времени, но вы никогда не обманите маму.

Быстрее всего дети растут в месяц после покупки новой одежды для школы.

Тот, кто говорит: «Просто, как взять конфету у ребенка», никогда не пробовал сделать это.

Лучшее наследство, которое родители могут дать своим детям, это несколько минут своего времени каждый день.

Слова: , , ,

Что нужно делать, чтобы ребенок вырос нравственным человеком?

Какого человека можно считать нравственным? И каким образом воспитывается это качество? Что нужно делать, чтобы ребенок вырос нравственным человеком?
Наверное, многим памятен такой эпизод. В феврале 2004 года в Москве рухнула крыша аквапарка «Трансвааль». В момент катастрофы 8-летняя девочка Саша обнаружила, что рядом с ней в воде барахтается малышка (3-летняя Маша). У самой Саши была сломана рука. Она не знала, что с ее родителями. Рядом лежала бетонная плита, поднырнув под которую, можно было выбраться из завала. Тем не менее 8-летняя девочка полтора часа держала малышку, успокаивая ее, и дождалась прихода спасателей. Когда Сашу потом спросили, могла бы она поднырнуть и уйти, она сказала: «Ну, конечно! Но как же можно бросить человека в беде?» А вот другая история. Тоже реальная. Некая девушка вышла замуж. Ее родители — обеспеченные люди, купили молодой паре квартиру. Но дочь хотела еще и роскошную иномарку. В этом ей отказали. Тогда она через мужа «заказала» свою мать. Та была убита. Дочь рассчитывала получить наследство, достаточное для покупки желанной машины. Однако киллера поймали, и он выдал заказчиков
Конечно, это экстремальные примеры. Но по ним видно, насколько огромен разброс «морального поведения» у разных людей. Мишель Монтень когда-то сказал, что люди отличаются друг от друга зачастую гораздо больше, чем человек отличается от животного. И он совершенно прав. Что же такое нравственность? Из наших примеров это понятно. Нравственный человек предпочитает не сиюминутный эгоистический интерес, а интересы других — или то, что ему кажется правильным. Безнравственный, наоборот, жертвует всем ради своей корысти.
Почему же некоторые люди ведут себя так, как девочка Саша? А многие другие так себя не ведут?
В тихом омуте…
Римма Алексеевна — очень строгая мама. Ее 7-летняя дочь Вита, хотя она и умная девочка, и у нее вполне благополучные и обеспеченные родители, не умеет пользоваться мобильным телефоном. Мама считает, что дочери нельзя позволять звонить, кому захочется, и говорить о чем хочется. Квартирный же телефон стоит в комнате родителей, закрывающейся на замок. Разговаривать можно лишь с маминого разрешения ив ее присутствии. Вита уже обучена работать на компьютере, даже немного умеет печатать, но завести свой электронный адрес ей не разрешают: все письма для Виты приходят на адрес мамы и проходят весьма строгую «цензуру». Все «подруги» и «друзья» Виты, ее партнеры по играм, отобраны мамой. Дома у Виты две обязанности: она каждый день после обеда выносит пакет с мусором и иногда присматривает за годовалой сестренкой. Мама строго следит за исполнением поручений. Мама Виты не отличается разговорчивостью. Она занятой человек. Ее общение с дочерью ограничивается деловыми вопросами и рас поряжениями. Впрочем. Римму Алексеевну отличает выдержанность, и на дочь она никогда не кричит. Но Вита ее побаивается. Когда Вита пошла в школу, Римма Алексеевна стала каждый день выслушивать ее «отчеты», но вообще была спокойна: по ее мнению, дочь абсолютно «стерильна» с моральной точки зрения. Действительно, сначала учительница хвалила Виту: исполнительная, умная, развитая. Но потом случилось ЧП. В классе есть больная девочка, ее следовало бы отдать на компенсирующее обучение, но родители не захотели. Она смешная, говорит непонятно, очень маленькая и слабая. Ее стали бить, издеваться. Пришли родители девочки, пожаловались. Выяснилось, что в число главных «инквизиторов» входит и примерная Вита. Она оказалась самой изощренной из всех мучителей.
Римма Алексеевна была скандализована. Вита, полностью изобличенная, тем не менее не захотела ни в чем сознаться.
Старший брат
Дане тоже 7 лет. И у него есть братик Димка. Иногда Даня водит его в сад и забирает оттуда, но мама никогда ему этого не поручает, а просит: «Даниил, сходишь в садик за Димкой? Я занята, не успею». В этом случае мама всегда называет Даню полным именем. Данин папа — большой молчун, а мама, как и Римма Алексеевна, очень занята: она пишет диссертацию. Но, несмотря на это, детям часто удается втянуть и папу, и маму в свои забавы. В соседнем парке они любят все вместе играть в прятки.
А дома предпочитают всем другим настольные игры. Когда Даня с Димкой остаются дома одни, старший брат отвечает за поведение младшего. А Димка — невероятно шустрый мальчишка. Однако Даня умеет за ним присмотреть, никогда не поднимает на него руку, хотя они и ссорятся на почве «соблюдения моральных норм». Например, брать конфеты из буфета запрещается, и Даня за этим строго следит. Димка же так и норовит стащить конфету: именно потому, что нельзя. Однажды по дороге из садика Даня не досмотрел за братом: тот забрался в лужу, промок и заболел. Температурил, кашлял. Мама расстроилась, но не ругала Даню, а потом сказала, что не сердится: это ведь получилось случайно. С тех пор Даня стал более внимательным нянем. Когда Даня пошел в школу, случился эпизод, будто специально придуманный для проверки его моральной зрелости. Старшие мальчишки зашли в раздевалку и стали шарить по карманам. Дане они пригрозили, чтобы молчал. Но он не побоялся спорить с ворами, и его побили. Даня пожаловался учительнице, и воров поймали. Они рассказали, как этот «шпендик» пытался им помешать — вот и пришлось его «поучить». Видно, мало ему дали. Вот какой вредный мальчишка!
Семена и всходы
«Нравственный человек» ведет себя хорошо не напоказ, а для себя. Например, Саша прекрасно понимала: никто ее не осудит, если она поднырнет и убежит, оставив малышку. Да никто и не узнает. Однако она этого не сделала. У подлинно нравственного человека есть определенное представление не только о том, как следует себя вести, но и о самом себе как о человеке, соблюдающем моральные нормы. Например, «нельзя бросить человека в беде» — это моральный императив. Саша уверена, что должна его соблюдать. Хотя она знает, что не все люди и не всегда так себя ведут. Зачем это Саше? Чтобы сохранить уважение к себе.
Так считают современные педагоги и психологи. Правда, разные люди нередко добиваются самоуважения даже диаметрально противоположными способами, в том числе и с помощью самообмана. Но Саше, чтобы уважать себя, нужно вести себя морально. Другого выхода нет. Иначе она потеряет уважение к себе. Как же все-таки получаются такие люди, как Саша и Даня? Какие нужно соблюсти условия, чтобы человек вырос вполне моральным? И, наоборот: почему некоторые люди становятся аморальными, как Вита? Самим родителям не стоит вести себя аморально — особенно по отношению к ребенку.

Поведение Риммы Алексеевны, например, вполне можно квалифицировать как аморальное: она читает все письма, адресованные ее дочери. Подобное поведение близких взрослых развращает детей независимо от того, понимают ли они, что родители поступают некрасиво. Подсознание малыша «делает вывод»: маме можно — почему же мне нельзя? Потребление добра и заботы со стороны взрослых не воспитывает. Воспитывает только «производство добра». О Вите, например, очень заботятся: в 3 года она уже знала все буквы, в 7 лет умеет печатать. Ее развивают, да еще как! Однако это не сделало девочку нравственной.

«Производство добра» — это не всякое хорошее дело, а только такое, которое ребенок делает добровольно. Его не заставили (как заставляют Виту выносить мусор, присматривать за сестрой), а он сам согласился это сделать. Вот так, как Даня заботится о младшем брате. Очень важно предоставлять ребенку определенную степень свободы и самостоятельности. Если кто-то ведет себя «правильно» из страха наказания — это не имеет никакого отношения к нравственности. Нравственен тот, кто ничего не боится и не видит для себя выгоды в том, чтобы поступать правильно, — и все-таки так поступает. «Прагматическая нравственность» в условиях гарантированной безнаказанности легко переходит в безнравственность. Тотальный контроль тоже не помогает. Пока вы следите за ребенком, он будет вести себя «хорошо». Но нельзя же человека контролировать всю жизнь. А. вырвавшись из-под контроля, такой ребенок обычно начинает «куролесить». Так что мама Виты скорее мешает ей становиться нравственной, чем помогает.
Не стоит от ребенка постоянно требовать: «Веди себя хорошо!». «Не делай так, а делай так!». Все время напоминая человеку, что он должен вести себя хорошо, тем самым предполагают, что он может (или хочет!) вести себя плохо. Подсознание малыша это прекрасно «понимает». К тому же, отстаивая свою самостоятельность, ребенок может нарушать моральные нормы: именно потому, что их соблюдения постоянно требуют. Полезно поручать ребенку роль защитника моральных норм: обычно — в отношении более маленьких детей. Так, присматривая за братиком, Даня чувствует себя взрослым, что повышает его самооценку. Вот почему Даня ревностно относится к своим обязанностям. И те нормы, соблюдения которых он требует от брата, сам он нарушать уже никогда не будет. Некоторые родители думают: чтобы ребенок вырос моральным человеком, нужно не прощать ни одного его проступка. Напротив, наказание самим фактом своего вынесения уничтожает вину — избавляет от чувства стыда. Так что прощение может быть более верным путем к нравственности, чем наказание за любой проступок. Только это прощение вины ребенка должно им восприниматься не как проявление слабости взрослых, а как великодушие (я могла бы тебя наказать, но я тебя прощаю: я знаю, что ты хороший и сделал так случайно). Очень важно для воспитания нравственности бескорыстное общение взрослых с ребенком.

Родители Дани играют с ним. Они дарят ему свое время, свои эмоции — себя. И делают это бескорыстно. Такой ребенок считает, что и сам должен бескорыстно что-то делать для взрослых. Например, не огорчать их. Соблюдать нормы поведения. А вот если взрослые общаются с ребенком мало, только на уровне старший — младший (я приказываю — ты исполняешь), ребенок не считает себя ничем обязанным такому взрослому. И соответственно, он ближе к состоянию аморальности — чем к моральному поведению.

Иногда родители рассуждают так: вот пойдет наш малыш в школу, начнем его воспитывать, а пока об этом думать рано. Нравственность не свалится с неба, когда ребенок пойдет в школу. К тому времени малышу желательно привить «нравственный иммунитет». Тогда у него все будет в порядке!


Вадим Слуцкий, педагог, подготовлено cпециально для «Нарисуй мне барашка».

Слова: , , , , ,

Вы здесь

Гид > 2009 > Декабрь

Шедевры мирового детского фототворчества - коллекция flickr -

 
Its me photorgaherIts me small humanPortraitmy legsass my sister245 - 04 September 2017 - Tube Man by Dylan[age8]242/365 - 01 September 2017 - Busker in Lichfield by Dylan[age8]241/365 - 31 August 2017 - Morris Minor by Dylan [age8]240/365 - 30 August 2017 - Singapore Tickets by Dylan [age8]135/365 - 25 August 2017 - Duck by Dylan[age8]..."ONLY"......"The fountain"......"The bomb"... Charles Leclerc - Prema Racing by Dylan [age8]167/365 - 17 June 2017 - Lambretta 1967 by Dylan [age8] ..."Concentration"...

Новая жизнь старых вещей

Новая жизнь старым вещам! Наша Земля имеет ограниченные ресурсы и мы должны с умом подходить к утилизации отходов. Вдохновитесь нашими идеями и дайте вторую жизнь Вашим вещам! Посмотрите на них с другой стороны, с третьей и четвертой и узнайте, как многократно использовать, переработать и уменьшить наше потребление материалов и продуктов, чтобы уменьшить занимаемую нашим мусором площадь!